Hatırlama ve Yargılama
| Emindi, Ama Yanılıyordu |
| 1984 yılında Jennifer Thompson Kuzey Carolina’da 22 yaşında bir üniversite öğrencisiydi. Bir gece bir adam evine girmiş, boğazına bıçak dayamış ve ona tecavüz etmiş. Kendi ifadesine göre, Bayan Thompson olay boyunca tecavüzcüsünü büyük bir kararlılıkla inceleyerek yüzünü ezberledi. Dedi ki: “Tecavüzcünün yüzündeki her bir detayı inceledim. Saç çizgisine baktım; yara izleri, dövmeler, onu teşhis etmeme yardımcı olacak herhangi bir şey aradım. Eğer hayatta kalırsam diye.” Bayan Thompson aynı gün polise giderek detaylı hafızasına dayanarak saldırganın robot resmini çizdirdi. Birkaç gün sonra polis bir fotoğraf dizisi oluşturdu. Thompson tecavüzcünün Ronald Cotton olduğunu teşhis etmiş ve daha sonra mahkemede onun aleyhinde ifade vermiştir. O olduğundan emindi, aklında hiçbir şüphe yoktu. “Emindim. Bunu biliyordum. Doğru adamı seçmiştim ve o hapse girecekti. Eğer ölüm cezası ihtimali varsa, ölmesini istedim. Düğmeye basmak istedim.” Ne kadar emin olsa da Jennifer Thompson’ın yanıldığı ortaya çıktı. Ancak Bay Cotton işlemediği bir suçtan dolayı 11 yıl hapis yattıktan sonra kesin DNA kanıtları Bobby Poole’un gerçek tecavüzcü olduğunu gösterdi ve Cotton hapisten çıkarıldı. Jennifer Thompson’ın hafızası onu yanıltmış ve bu da büyük bir adaletsizliğe yol açmıştır. Kendisine olan güvenini sarsmak için kesin DNA testi yapılması gerekti, ancak şimdi kimliğine olan güvenine rağmen bunun yanlış olduğunu biliyor. Suçluluk duygusuyla yanıp tutuşan Thompson, hapisten çıktığında Cotton’u aradı ve o zamandan beri arkadaş oldular (Innocence Project, n.d.; Thompson, 2000). Pamuk Toplamak: Bir Adaletsizlik ve Kefaret Anısı http://www.youtube.com/watch?v=nLGXrviy5Iw Jennifer Thompson kendisine tecavüz edenin Ronald Cotton olduğundan emin olmasına rağmen, hafızası yanlıştı. Kesin DNA testleri daha sonra saldırganın o olmadığını kanıtladı. Hikaye hakkındaki bu kitap fragmanını izleyin. Jennifer Thompson, olaylarla ilgili hafızası tarafından kandırılan tek kişi değil. Geçtiğimiz 10 yıl içinde, DNA kanıtlarının mahkum edildikleri suçu işlemediklerini doğrulaması üzerine yaklaşık 400 kişi cezaevinden tahliye edildi. Ve bu davaların dörtte üçünden fazlasında, masum insanların haksız yere mahkum edilmesinin nedeni hatalı görgü tanığı ifadesidir (Wells, Memon ve Penrod, 2006). Görgü Tanığı İfadesi http://www.youtube.com/watch?v=u-SBTRLoPuo Lesley Stahl’ın bu davayla ilgili 60 Dakika bölümünü izlemek için bu videoyu izleyin. |
Bu bölümün iki konusu, bilgiyi zaman içinde saklama ve geri getirme yeteneği olarak tanımlanan hafıza ve bilgi edinme ve kullanma süreçleri olarak tanımlanan biliştir. Hafıza ve bilişi aynı bölümde ele almak faydalıdır çünkü bunlar çevremizi yorumlamamıza ve anlamamıza yardımcı olmak için birlikte çalışırlar.
Bellek ve biliş, bilişsel psikologların iki ana ilgi alanını temsil eder. Bilişsel yaklaşım 1960’larda psikolojinin en önemli ekolü haline geldi ve o zamandan beri psikoloji alanı büyük ölçüde bilişsel olarak kaldı. Bilişsel okul büyük ölçüde elektronik bilgisayarın gelişiminden etkilenmiştir ve bilgisayarlar ile insan zihni arasındaki farklar çok büyük olmasına rağmen, bilişsel psikologlar bilgisayarı zihnin işleyişini anlamak için bir model olarak kullanmışlardır.
| Beyinler ve Bilgisayarlar Arasındaki Farklar |
| -Bilgisayarlarda bilgiye ancak belleğin tam yeri biliniyorsa erişilebilir. Beyinde ise bilgiye, yakın ilişkili kavramlardan yayılan aktivasyon yoluyla erişilebilir. -Beyin öncelikle paralel olarak çalışır, yani aynı anda birçok farklı eylem üzerinde çoklu görev yapar. Her ne kadar yeni bilgisayarlar geliştirildikçe bu durum değişse de, çoğu bilgisayar öncelikle seri çalışır – bir görevi bitirip diğerine başlarlar. -Bilgisayarlarda kısa süreli (rastgele erişimli) bellek, uzun süreli (salt okunur) belleğin bir alt kümesidir. Beyinde, kısa süreli bellek ve uzun süreli bellek süreçleri birbirinden farklıdır. -Beyinde, donanım (bilgisayarın mekanik yönleri) ve yazılım (donanım üzerinde çalışan programlar) arasında hiçbir fark yoktur. -Beyinde, elektrokimyasal bir süreçle çalışan sinapslar, bilgisayarların kullandığı transistörlerden çok daha yavaş ama aynı zamanda çok daha karmaşık ve kullanışlıdır. -Bilgisayarlar belleği (örneğin sabit disk) işlemden (merkezi işlem birimi) ayırır, ancak beyinlerde böyle bir ayrım yoktur. Beyinde (bilgisayarlarda değil) mevcut bellek, gelen bilgileri yorumlamak ve depolamak için kullanılır ve bellekten bilgi almak belleğin kendisini değiştirir. -Beyin kendi kendini organize eder ve onarır, ancak bilgisayarlar öyle değildir. Bir kişi felç geçirirse, nöral plastisite onun iyileşmesine yardımcı olacaktır. Dizüstü bilgisayarımızı düşürürsek ve bozulursa, kendi kendini tamir edemez. -Beyin şu anki herhangi bir bilgisayardan çok daha büyüktür. Beyinde aksonlar, dendritler, nöronlar ve nörotransmitterler arasında 25.000.000.000.000 (25 milyon milyar) etkileşim olduğu tahmin edilmektedir ve buna bilgi işleme ve hafıza için de önemli olabilecek yaklaşık 1 trilyon glial hücre dahil değildir. Her ne kadar bilişsel psikoloji, elektronik bilgisayarın ilk geliştirildiği dönemde ciddi bir şekilde başlamış ve bilişsel psikologlar beynin nasıl çalıştığını anlamak için bilgisayarı sıklıkla bir model olarak kullanmış olsalar da, bilişsel sinirbilim alanındaki araştırmalar beyin ve bilgisayar arasındaki birçok önemli farkı ortaya çıkarmıştır. |
Bu bölüme hafıza çalışmasıyla başlayacağız. Hafızamız, arabamızı nereye park ettiğimizi ya da şu anki ABD başkanının adını hatırlamak gibi nispeten basit şeyleri yapmamızı sağlarken, aynı zamanda bisiklete binmek ya da bir bilgisayar programı yazmak gibi karmaşık hafızalar oluşturmamıza da olanak tanır. Ayrıca, anılarımız bizi birey olarak tanımlar – onlar deneyimlerimiz, ilişkilerimiz, başarılarımız ve başarısızlıklarımızdır. Anılar olmadan, bir yaşamımız olmazdı.
En azından bazı şeyler için hafızamız çok iyidir (Bahrick, 2000). Bir yüzü öğrendiğimizde, o yüzü yıllar sonra bile tanıyabiliriz. Birçok şarkının sözlerini ezbere biliyoruz ve on binlerce kelimenin tanımını yapabiliyoruz. Mitchell (2006), bir laboratuvarda bazı çizgi resimlere kısa bir süre maruz kaldıktan 17 yıl sonra katılımcılarla iletişime geçmiş ve katılımcıların bu resimleri hiç görmemiş olanlara kıyasla hala önemli ölçüde daha iyi tanımlayabildiklerini tespit etmiştir.
Kim Peek
Bazı insanlar için hafıza gerçekten şaşırtıcıdır. Örneğin, Akademi Ödüllü Yağmur Adam filmine ilham kaynağı olan Kim Peek’in durumunu düşünün (Yukarıdaki şekil “Kim Peek” ve aşağıdaki video “Video Klip: Kim Peek”). Peek’in IQ’su, ortalama 100’ün oldukça altında, sadece 87 olmasına rağmen, yaşamı boyunca 10.000’den fazla kitap ezberlediği tahmin edilmektedir (Wisconsin Medical Society, n.d.; “Kim Peek,” 2004). Rus psikolog A. R. Luria (2004), sınırsız hafızaya sahip gibi görünen “S” olarak bilinen bir adamın yeteneklerini tanımlamıştır. S, yüzlerce rastgele harften oluşan dizileri yıllarca hatırlıyor ve aslında hiçbir şeyi unutmuyor gibi görünüyor.
Video Klip: Kim Peek
http://www.youtube.com/watch?v=dhcQG_KItZM
Kim Peek ile yapılan bir röportajı izleyebilir ve onun şaşırtıcı hafıza yeteneklerinden bazılarını bu bağlantıda görebilirsiniz.
Bu bölümde psikologların insanların neyi nasıl hatırladıkları hakkında çıkarımlarda bulunmak için davranışsal tepkileri (hafıza testleri ve tepki süreleri gibi) nasıl kullandıklarını göreceğiz. Ve göreceğiz ki, bazı şeyler için çok iyi bir hafızaya sahip olsak da, hafızalarımız mükemmel olmaktan uzaktır (Schacter, 1996). Yaptığımız hatalar, hafızalarımızın sadece etrafımızdaki dünyayı giren, depolayan ve geri getiren kayıt cihazları olmamasından kaynaklanmaktadır. Daha ziyade, bilgiyi hatırlarken ve anımsarken aktif olarak işler ve yorumlarız ve bu bilişsel süreçler neyi nasıl hatırladığımızı etkiler. Anılar kaydedilmeyip inşa edildiğinden, olayları hatırladığımızda bu olayların birebir kopyalarını üretmeyiz (Bartlett, 1932).
Bölümün son kısmında, bilişsel süreçlerin yargılarımızı çarpıtmamıza veya bilgileri yanlış hatırlamamıza yol açtığı durumları özellikle dikkate alarak, öncelikle bilişe odaklanacağız. Ön bilgilerimizin hafızamızı etkileyebileceğini göreceğiz. “Rüya, çarşaf, dinlenme, horlama, battaniye, yorgun ve yatak” kelimelerini okuyan ve daha sonra bu kelimeleri hatırlamaları istenen kişiler, listede olmamasına rağmen genellikle uyku kelimesini gördüklerini düşünürler (Roediger & McDermott, 1995). Diğer durumlarda ise bilgiyi hafızadan geri getirme kolaylığımızdan ya da bir şeyi ilk öğrendikten sonra maruz kaldığımız bilgiden etkilendiğimizi göreceğiz.
Bellek ve biliş alanındaki araştırmaların çoğu temel yönelimli olsa da, bu çalışmaların günlük deneyimlerimiz üzerinde de derin etkileri vardır. Bilişsel süreçlerimiz anılarımızın ve yargılarımızın doğruluğunu ve yanlışlığını etkiler ve Jennifer Thompson gibi görgü tanıklarının yapabileceği türden hatalara karşı savunmasız olmamıza yol açar. Bu potansiyel hataları anlamak, onlardan kaçınmayı öğrenmenin ilk adımıdır.
Yorumlar
Yorum Gönder